El presidente de la Comisión de Presupuesto, legislador Matías Lapadula cuestionó con dureza el proyecto de financiamiento de la educación impulsado con urgencia por el Ejecutivo provincial y advirtió que la iniciativa carece de las estimaciones elementales para su aplicación.
La discusión enfrenta un doble discurso político. Por un lado, algunos legisladores votaron a favor de mantener el trámite de urgencia pero ya anticiparon que rechazarán los nuevos impuestos que contempla la ley, como el gravamen al gas natural o el adicional al Banco de Tierra del Fuego.
Ante esto, Lapadula fue tajante: “Hay quienes no dieron su voto o su acompañamiento para quitarle el tratamiento de urgencia, que dicen que ellos igual están en contra de aumentar impuestos. Bueno, sacamos los impuestos. ¿De qué se nutre este fondo? ¿Queda vacío?”.
Cuentas pendientes
El proyecto oficial propone alcanzar progresivamente una inversión educativa del 7,8% del Producto Bruto Geográfico (PBG) en un plazo de cinco años. Sin embargo, el legislador remarcó que todavía no existe una metodología clara para calcular dicho indicador: «¿Cómo van a estimar el Producto Bruto Geográfico? No lo sabemos», sintetizó.
Tampoco hay precisiones sobre el impacto recaudatorio de las nuevas cargas tributarias ni sobre el uso real del presupuesto actual. En este sentido, Lapadula exigió revisar la ejecución de las cerca de 1.200.000 horas cátedra presupuestadas: «¿Cuántas ejecutaron y en qué? ¿Cuántas de esas horas cátedra son docentes al frente de un aula y cuántas son administrativas o se usan para cualquier otra cosa?».
Para encauzar la discusión, la Comisión Nº 2 se reunirá el próximo martes 13 con una metodología inusual: los funcionarios invitados recibirán las preguntas de los legisladores con anticipación para evitar respuestas evasivas.
“Esto es como si fuese un examen que yo les doy las preguntas antes. Las voy a dar una semana antes. Entonces no pueden venir acá y no contestar. Porque si no, estamos hablando en el aire. Y no solo le mienten a la gente. Están mintiendo también a los docentes”, finalizó.
